[Oposiciones de Maestros a Medida]

No exactamente. En centro ordinario, la exposición se vinculaba a una UPD de la programación con su correspondiente adaptación curricular significativa para un alumno. En centro o unidad de Educación Especial, se exponía uno de los documentos trimestrales de planificación de una adaptación curricular anual. Esa diferencia merece prepararse desde el primer día, porque condiciona la lógica de la programación. ¿Qué parte de la defensa os parece más difícil de hacer comprensible al tribunal sin perder rigor técnico?