El Claustro de Pedagogía Terapéutica

Esa es una de las particularidades más importantes de PT. En 2026 se podía contextualizar la programación en un centro ordinario o en un centro/unidad de Educación Especial. En ordinario se planteaba una programación didáctica del ciclo haciendo referencia a las posteriores adaptaciones curriculares. En Educación Especial se trabajaba con una propuesta didáctica para un grupo de al menos cuatro alumnos, con adaptaciones curriculares anuales temporalizadas por trimestres. La elección no es meramente estética: cambia el documento y también la defensa posterior. ¿Qué contexto os parece más natural para mostrar vuestra forma de trabajar como PT?